Sind Klassenfahrten sinnvoll?
Sie sollen Ihrer Partnerin bzw. Ihrem Partner über Ihre Erfahrungen zu einem der folgenden Themen berichten. Die Stichpunkte in den Klammern können als Anregung dienen. Sie haben dazu ca. 1 ½ Minuten Zeit. Im Anschluss sollen Sie die Fragen Ihrer Partnerin bzw. Ihres Partners beantworten. Danach spricht Ihre Partnerin bzw. Ihr Partner ebenfalls über ihr bzw. sein Thema. Folgen Sie aufmerksam dem Redebeitrag und überlegen Sie sich Fragen, die Sie ihr/ihm stellen könnten. Unterbrechen Sie sie/ihn nicht. Stellen Sie einige Fragen zum Thema, wenn sie/er ihren/seinen Redebeitrag beendet hat.
Themen zur Auswahl
- Ein Buch, das Sie gelesen haben (Thema, Autor, Ihre Meinung usw.)
- Einen Film, den Sie gesehen haben (Thema und Handlung, Schauspieler, Ihre Meinung usw.)
- Eine Reise, die Sie unternommen haben (Ziel, Zeit, Land und Leute, Sehenswürdigkeiten usw.)
- Eine Musikveranstaltung, die Sie besucht haben (Musikrichtung, Musiker, Ort, persönliche Vorlieben usw.)
- Ein Sportereignis, das Sie besucht haben (Sportart, Ort, Personen, Ergebnis usw.)
- Eine Person, die in Ihrem Leben wichtig war (wer, wann, warum wichtig usw.)
- Eine wichtige Erfahrung, die Sie in Ihrem Leben gemacht haben (was, wann, wo, mit wem, warum wichtig usw.)
Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner / Ihrer Partnerin über den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und äußern Sie Ihre Meinung. Begründen Sie Ihre Argumente. Sprechen Sie über mögliche Lösungen.
Sind Klassenfahrten sinnvoll?
Klassenfahrten sind unserer Meinung nach wichtig und gut, weil sie die Klassengemeinschaft stärken. Man lernt sich noch besser kennen und lernt Lehrer auch mal etwas anders kennen und nicht nur vom Unterricht her. Man lernt, miteinander klar zu kommen und ist selber für sich verantwortlich. Vernünftige Klassenfahrtsziele sind von der 4.–9. Klasse eventuell Nordsee, Köln und Berlin. Ab der 10. Klasse oder Oberstufe sind auch Spanien oder Frankreich in Ordnung. Klassenfahrten sollten nicht zu teuer sein, damit auch Familien mit nicht so viel Geld es sich leisten können. Falls es nicht bezahlt werden kann, sollte die Stadt oder die Schule finanziell ein bisschen nachhelfen, damit jeder Schüler dabei sein kann. Sie sollte maximal 500 € kosten und eine Woche lang sein. Klassenfahrtsziele wie Australien oder Südamerika sind eher nicht so angebracht. Eine Klassenfahrt sollte von vornherein gut strukturiert sein, damit die Schüler sich an einen Tagesablauf halten können und damit es nicht langweilig wird. Angebrachte Sehenswürdigkeiten sind z. B. in Berlin das Brandenburger Tor, der Reichstag oder in Köln der Dom. Es sollte auch Wert auf die Wünsche und Vorschläge der Schüler gelegt werden.
— Malte, Noah
Die Hauptgründe von Klassenfahrten sind die Stärkung der Klassengemeinschaft und des Zusammenhaltes sowie das Bilden von Freundschaften (z. B. Kennenlernfahrt in der 5., die extra darauf ausgelegt ist), und diese sind meiner Meinung nach gar nicht so schlecht, gerade wenn es um Sachen wie Stadtrallyes geht, wo man viel Zeit mit seinen Klassenkameraden verbringen muss. Da kann man sich auf eine Art und Weise kennenlernen, die im normalen Alltag nicht stattfinden kann.
Demnach sind Klassenfahrten meiner Meinung nach gut, wenn sie gut durchdacht sind und die Schüler auch genug Zeit haben, sich auszuruhen.
— Dominik
Unserer Meinung nach sind Klassenfahrten sehr gut, weil sich die Schüler im fünften Jahrgang zum Beispiel besser kennen lernen können. Außerdem machen Klassenfahrten den Schülern und Lehrern meistens sehr viel Spaß und sie sind pädagogisch wertvoll, da man auch Dinge besichtigt, die man nicht immer in den Schulbüchern finden kann. Es ist eine sehr gute Möglichkeit für Schüler, deren Eltern nicht so viel Geld haben, wichtige Städte und Landschaften zu besichtigen. Wenn die Klassenfahrten dann doch zu teuer sind für manche Eltern, können sie Unterstützung von der Gemeinde bzw. Stadt beantragen.
Außerdem stärken Klassenfahrten die Klassengemeinschaft und die Schüler bekommen ein besseres Verhältnis zu ihren Lehrern, woraufhin sie im Unterricht besser klarkommen können.
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أجزاء الامتحان
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Themen zur Auswahl: Ein Buch, das Sie gelesen haben · Einen Film, den Sie gesehen haben · Eine Reise, die Sie unternommen haben · Eine Musikveranstaltung, die Sie besucht haben · Ein Sportereignis, das Sie besucht haben · Eine Person, die in Ihrem Leben wichtig war · Eine wichtige Erfahrung, die Sie in Ihrem Leben gemacht haben
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Sie organisieren einen Besuch im Kinderkrankenhaus und Sie sollen bei der Planung helfen. Überlegen Sie, wie der Besuch im Kinderkrankenhaus ablaufen sollte. Entwickeln Sie dann gemeinsam einen Plan, wie Sie den Kindern Vergnügen bringen.
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