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Wie lange dürfen Jugendliche abends ausgehen?

شحال يقدرو الشبان يخرجو بالليل؟
المطلوب هضر بجمل كاملة، ماشي غير كلمة. فالامتحان كيتسناو منك جواب مترابط مع تعليل.
Teil 1 — Über Erfahrungen sprechen

Sie sollen Ihrer Partnerin bzw. Ihrem Partner über Ihre Erfahrungen zu einem der folgenden Themen berichten. Die Stichpunkte in den Klammern können als Anregung dienen. Sie haben dazu ca. 1 ½ Minuten Zeit. Im Anschluss sollen Sie die Fragen Ihrer Partnerin bzw. Ihres Partners beantworten. Danach spricht Ihre Partnerin bzw. Ihr Partner ebenfalls über ihr bzw. sein Thema. Folgen Sie aufmerksam dem Redebeitrag und überlegen Sie sich Fragen, die Sie ihr/ihm stellen könnten. Unterbrechen Sie sie/ihn nicht. Stellen Sie einige Fragen zum Thema, wenn sie/er ihren/seinen Redebeitrag beendet hat.

Themen zur Auswahl

  • Ein Buch, das Sie gelesen haben (Thema, Autor, Ihre Meinung usw.)
  • Einen Film, den Sie gesehen haben (Thema und Handlung, Schauspieler, Ihre Meinung usw.)
  • Eine Reise, die Sie unternommen haben (Ziel, Zeit, Land und Leute, Sehenswürdigkeiten usw.)
  • Eine Musikveranstaltung, die Sie besucht haben (Musikrichtung, Musiker, Ort, persönliche Vorlieben usw.)
  • Ein Sportereignis, das Sie besucht haben (Sportart, Ort, Personen, Ergebnis usw.)
  • Eine Person, die in Ihrem Leben wichtig war (wer, wann, warum wichtig usw.)
  • Eine wichtige Erfahrung, die Sie in Ihrem Leben gemacht haben (was, wann, wo, mit wem, warum wichtig usw.)

Lesen Sie folgenden Text aus einer Zeitschrift. Diskutieren Sie mit Ihrem Partner / Ihrer Partnerin über den Inhalt des Textes, bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und äußern Sie Ihre Meinung. Begründen Sie Ihre Argumente. Sprechen Sie über mögliche Lösungen.

Wie lange dürfen Jugendliche abends ausgehen?

Viele Eltern verlangen von ihren minderjährigen Kindern, dass sie spätestens um 22.00 Uhr zu Hause sind. Um ihre Entscheidung zu untermauern, berufen sie sich dabei gerne auf die Autorität des Jugendschutzgesetzes. Bei vielen öffentlichen Veranstaltungen gilt für Jugendliche unter 16 Jahren tatsächlich die Grenze von 22.00 Uhr. Das Jugendschutzgesetz regelt aber lediglich den Aufenthalt Jugendlicher an bestimmten Orten. Grundsätzlich bleibt es Sache der Eltern zu entscheiden, wie lange sie ihren Kindern Ausgang gewähren.

Damit argumentieren die Jugendlichen, wenn sie von ihren Eltern verlangen, bis 23.00 oder 24.00 Uhr Ausgang zu bekommen. Aber die Angst, ihre Aufsichtspflicht zu verletzen und mit dem Gesetz in Konflikt zu geraten, ist ohnehin nicht der entscheidende Grund, weshalb Eltern ihre Sprösslinge gerne früh zu Hause sehen. Sie möchten sie in erster Linie vor schlechten Einflüssen und vor Gefahren schützen, die Jugendliche vielleicht noch nicht richtig einschätzen können.

Andererseits sollten Eltern natürlich auch die Fähigkeit ihrer Kinder, selbst für sich Verantwortung zu übernehmen, zunehmend fördern. Dies kann aber nur auf der Grundlage gegenseitigen Vertrauens geschehen. Wenn Eltern ihre Kinder länger ausgehen lassen sollen, müssen sie sich auf sie verlassen können. Sie müssen wissen, mit wem und wo ihre Kinder sich aufhalten, und sie müssen sicher sein können, dass diese sich auch an verabredete Zeiten halten. Um ein zufriedenstellendes Gleichgewicht zwischen Eigenverantwortung und Schutz zu finden, wird ein Vorschuss an Vertrauen unerlässlich sein.

أجزاء الامتحان

Teil 1 — Über Erfahrungen sprechen 4 د

اختار موضوع واحد من السبعة لي فوق، وحكي عليه حوالي دقيقة ونص، من بعد جاوب على الأسئلة.

Themen zur Auswahl: Ein Buch, das Sie gelesen haben · Einen Film, den Sie gesehen haben · Eine Reise, die Sie unternommen haben · Eine Musikveranstaltung, die Sie besucht haben · Ein Sportereignis, das Sie besucht haben · Eine Person, die in Ihrem Leben wichtig war · Eine wichtige Erfahrung, die Sie in Ihrem Leben gemacht haben

Teil 2 — Diskussion 5 د

قرا النص فوق، من بعد ناقش المحتوى ديالو، جيب تجربتك، وعطي رأيك مع التعليل.

Teil 3 — Gemeinsam eine Aufgabe lösen 5 د

اقترح، ناقش اقتراح شريكك، من بعد اتفقو على قرار وقسمو الأدوار.

An einer Gesundheitszentrale in Ihrer Stadt organisieren Sie eine Blutspende-Veranstaltung. Sie sollen bei der Planung helfen. Überlegen Sie, was Sie tun können. Denken Sie beispielsweise an Informationsmaterial oder Poster. Planen Sie gemeinsam, was Sie organisieren können.

التقييم يتبع معايير telc للامتحان الشفوي. توزيع النقاط داخل كل معيار تقدير من عندنا وليس شبكة telc الرسمية.